Quatro Barras tem o melhor IDEB da Área Metropolitana Norte

Quatro Barras registrou um salto no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o IDEB, segundo dados divulgados nesta semana pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Alcançando um indicador de 5,9, Quatro Barras liderou o índice na Área Metropolitana Norte, composta por 14 municípios, e ficou entre as cinco cidades com melhor IDEB da Região Metropolitana de Curitiba, antecipando em 2013 a meta que estava prevista para 2017.

“Os resultados realmente nos deixaram muito satisfeitos. Nossa meta era atingir um indicador de 5,4 em 2013, mas superamos este índice, atingindo uma meta que estava prevista para quatro anos depois”, disse o prefeito Loreno Tolardo.

De acordo com o levantamento, as seis escolas municipais de Quatro Barras registraram aumento no índice em comparação com a avaliação anterior, realizada em 2011. Quando o quadro comparativo analisa os índices de 2007, quando o IDEB foi criado, e de 2013 o salto é ainda maior. A nota obtida por Quatro Barras teve um aumento de mais de 22%, colocando o município à frente do indicador estadual e nacional, que pontuaram em 5,8 e 4,9 respectivamente.

A unidade de ensino melhor avaliada foi a Escola Municipal João Curupaná da Silva, no Jardim Menino Deus, que atingiu um índice de 6,9, uma das melhores notas do Estado. A escola foi a segunda a receber o programa Escola Total, que oferece ensino em tempo integral, e hoje conta 436 alunos matriculados no ensino regular e 200 no ensino integral. A diretora Marlene do Rocio Collere, diz que o índice reflete não apenas o desempenho dos alunos do 5º ano, mas os esforços aplicados desde o pré.

“O resultado nos deixa muito feliz e ao mesmo tempo reflete todo o empenho, dedicação e o amor dos profissionais que ensinam dia a dia nossas crianças. A base do trabalho começou no pré e teve continuidade até o 5º ano, revelando uma dedicação ímpar dos professores, os novos métodos de ensino aplicados, sua capacitação permanente, a vontade dos alunos e o apoio dos pais”, enumerou Marlene.

O que avançou

Desde 2009, o município contabiliza avanços na área educacional. Os investimentos aplicados pela Prefeitura dobraram neste período, saltando de R$ 7 milhões para quase R$ 14 milhões. Foi em 2012 que a primeira escola em tempo integral foi oficialmente criada, na Colônia Maria José. No mesmo ano, a Escola Municipal João Curupaná da Silva também passou a ser escola total, oferecendo novas disciplinas no contraturno, além de alimentações balanceadas na escola, prática de atividades físicas, jogos intelectivos e reforço pedagógico aos alunos com dificuldade de aprendizagem – programa que deve ser estendido no ano que vem para uma terceira escola, agora na área rural.

Outros esforços foram concentrados no período, a exemplo da preparação para a Prova Brasil e a criação do Ciclo de Alfabetização, que não reprova nenhum aluno, mas prioriza o atendimento de recuperação paralela ao aluno com dificuldade de aprendizagem.

Para a secretária de Educação, Maria Rodrigues, o resultado representa uma junção de esforços e a meta compartilhada de aprimorar o ensino. “Realmente devemos enaltecer a parceria e o empenho de todos, que se dedicam diariamente pela educação. É um mérito compartilhado, que evidencia a vontade única de oferecer um ensino de qualidade. Sonhamos juntos e hoje estamos comemorando”, destacou.

O IDEB

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica foi formulado para medir a qualidade do aprendizado e estabelecer metas para a melhoria do ensino. Em um só indicador dois conceitos são avaliados: o desempenho dos alunos e o índice de retenção e evasão escolar. As médias de desempenho utilizadas são as da Prova Brasil, para escolas e municípios, e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), para os estados e o país, realizados a cada dois anos. (Foto: Josiany Ohde/PMQB)