Cidades

Câmara Campina premia alunos e professores no 1.º Concurso Cultural de Redações

Publicado

em

 

camara de vereadores (290) camara de vereadores (320) camara de vereadores (360)

 

CAMPINA GRANDE DO SUL – A Câmara Municipal de Campina Grande do Sul realizou na tarde da última segunda- feira (24), a cerimônia de premiação do 1.º Concurso Cultural de Redações, através do programa “Câmara na Escola”, de iniciativa do Legislativo Municipal. Desenvolvido em parceria com a Secretaria de Educação, o concurso foi direcionado aos alunos do quarto ano do ensino fundamental. O evento contou com a participação de assessores, vereadores, secretários municipais, bem como estudantes e professores.

O projeto buscou estimular a criatividade e a conscientização dos estudantes, visando a formação de cidadãos mais críticos quanto à relevância da participação política da população. As redações tiveram como tema “A importância do Poder Legislativo no município e o nosso papel” e foram desenvolvidas em sala de aula sob orientação dos professores.

Premiação

A aluna Daniela Kaminski, do 4.º B, orientada pela professora Márcia Kaminski, da Escola Municipal José Eurípedes Gonçalves, na sede, foi a autora do texto vencedor, com o título “O papel de cada cidadão”. A aluna e a professora receberam um tablet cada como premiação.

Em segundo lugar ficou a redação “Grandes sugestões de uma pequena cidadã”, elaborada pela aluna Maria Vitória Machado, do 4º C, sob orientação da professora Joselma Thomen, também da Escola Municipal José Eurípedes Gonçalves. A professora ganhou o livro “Ostra feliz não faz pérola” e a aluna, o livro “Advinha quanto eu te amo”.

Já na terceira posição ficou a aluna Milena Maciozek, do 4º C da Escola Municipal Antônio José de Carvalho, no Jardim Ceccon, com a redação “Legislando para uma cidade melhor”. O texto dela foi orientado pela professora Telma Valentin. Como premiação Milena ganhou o livro “Bruxas, Magos e Duendes” e Telma, o título “Extraordinário”. Além disso, todos os alunos receberam um certificado de participação. Além da premiação aos três primeiros colocados, todos os alunos receberam um certificado de participação.

A coordenadora do projeto, professora Denize Kaminski Ferreira, avaliou de forma positiva o aprendizado adquirido pelos alunos durante o curso. “Esta iniciativa foi importante para despertar a conscientização dos estudantes sobre seus direitos como cidadãos. Eles precisam entender que mais importante do que votar, é acompanhar o trabalho dos seus representantes. O projeto serviu para incentivar o diálogo entre os vereadores e a comunidade, contribuindo na formação da cidadania das futuras gerações”, avaliou Denize.

O presidente da Câmara Municipal, vereador Sergio Cavagni, acredita que o projeto reflete na harmonia dos trabalhos entre legislativo e executivo e serve como diferencial para a atual legislatura. “Com esta ação promovemos a formação política de um cidadão. Acreditamos que maneira gradativa,a população se torne mais consciente e atuante não só na política do seu município, como também no estado e no país. Quanto mais cidadãos interessados na política, melhor a qualidade de seus representantes”.

 

Câmara na Escola

O projeto “Câmara na Escola” foi aplicado entre os meses de agosto a dezembro de 2014, sob coordenação da pedagoga e mestre em educação, Denize Kaminski Ferreira, que além de sua formação, é também professora universitária de Política e História da Educação. Ao todo, o programa envolveu mais de 1.400 estudantes, destes cerca de 650 da rede municipal de ensino,  800 da rede estadual de ensino, além de aproximadamente 30 graduandos da Faculdade de Campina Grande do Sul (FACSUL).

Durante o projeto, o “Câmara na Escola” concedeu gratuitamente cartilhas contendo explicações referentes ao funcionamento do Legislativo Municipal que serviram como material de apoio aos estudantes. Ainda dentro da didática educacional, foram oferecidas diversas atividades extracurriculares aos alunos participantes como palestras, debates e visitas às sessões realizadas na Câmara de Vereadores.

Concurso Cultural de Redações

Para fechar a primeira etapa do “Câmara na Escola 2014”, o Legislativo Municipal promoveu o 1.º Concurso Cultural de Redações com a finalidade de incentivar os alunos a colocarem em prática o conhecimento adquirido durante o projeto. A primeira edição contou com a participação de 650 alunos do 4º ano do ensino fundamental do município. Destes, 30 foram selecionados como finalistas. Os três melhores trabalhos foram avaliados e premiados de acordo com as regras do concurso.

Cada redação deveria possuir um título e conter de 8 a 15 linhas redigidas em folha oficial, sem identificação da escola/aluno a fim de garantir a isonomia no processo de avaliação e julgamento. Os trabalhos foram avaliados por uma Comissão Julgadora, composta pelos nove vereadores municipais e pelo funcionário Paulo Sérgio do setor administrativo da Câmara Municipal. As normas iniciais de avaliação foram estabelecidas da seguinte forma: Adequação ao tema, originalidade, criatividade, linguagem adequada e respeito às normas da língua portuguesa.

 

Confira as três redações vencedoras:

3º Lugar – Legislando para uma cidade melhor

“Depois de uma aula de campo que minha turma fez até a Câmara Municipal de Vereadores, aprendi bastante sobre o Poder Legislativo, foi bem legal, porque conheci coisas novas que não sabia.

Aprendi que o Poder Legislativo ajuda o prefeito, dando sugestões de trabalho e também fiscalizando ele nas coisas que faz se são certas ou erradas, cuidam como ele gasta o dinheiro público. O Poder Legislativo também cria e vota leis para melhorar o município. Ele tem o poder de fazer uma ligação entre as pessoas e o prefeito. Assim os cidadãos podem exigir que seus direitos sejam cumpridos.

Quando eu crescer vou acompanhar todas as coisas que o Poder Legislativo faz para tentar melhorar a vida dos cidadãos, e assim fazer uma realidade melhor”.

Texto: Milena Maciozek, 4º C, da Escola Municipal Antônio José de Carvalho.

Orientação: Telma Valentin.

Premiação: um livro “Bruxas, Magos e Duendes” (aluna) e um livro “Extraordinário” (professora)

 

2º Lugar – Grandes sugestões de uma pequena cidadã

“Ao visitar a Câmara Municipal fiquei muito feliz, pois descobri que faz parte da história da minha cidade. Sou uma pequena cidadã e tenho um papel muito importante, aprendi com o projeto Câmara na Escola que se o prefeito está viajando e o vice está doente, o presidente da Câmara irá substituir.

Você sabe o que o vereador faz? Ele elabora leis, imagina se eles não existissem? Seria difícil né? Se eu fosse algum deles faria cada vez mais coisas para melhorar a nossa cidade.

Ainda sou muito pequena, mas já sei como fazer para dar sugestões para melhorar o meu município. Sabe o que vou fazer? Convidar meus familiares e vizinhos para assistirem as sessões da Câmara. Assim ajudo o meu município ser cada vez melhor”.

Texto: Maria Vitória Machado, 4º C, da Escola Municipal José Eurípedes Gonçalves.

Orientação:  professora Joselma Thomen.

Premiação: Um livro “Ostra feliz não faz pérola” (professora e um livro “Advinha quanto eu te amo” (aluna).

 

1º Lugar – O papel de cada cidadão

“Na vista à Câmara Municipal aprendi muito sobre o Poder Legislativo. Os vereadores são os nossos representantes na sociedade. Eles fazem e aprovam as leis e fiscalizam as ações da prefeitura. Eles têm um papel muito importante, por isso nós cidadãos temos que votar consciente.

Sou criança, mas já sei dos meus direitos e principalmente dos meus deveres, nunca venda seu voto, assim estaremos ajudando o nosso município a crescer. Isso é cidadania.

Aprendi que a população pode participar das sessões na Câmara e que podem se manifestar. Gostaria de poder participar de uma sessão, para poder pedir aos senhores vereadores uma quadra coberta, pois durante as aulas de educação física, professores e alunos de minha escola sofrem com as alterações climáticas”. 

Redação escrita pela aluna Daniela Kaminski, 4.º B, da Escola Municipal José Eurípedes Gonçalves.

Orientação:  professora Márcia Kaminski.

Premiação: Dois tablets, um para a aluna e outro para a professora.

(Fonte: Câmara de Vereadores CGS)

Continuar Lendo
Click para comentar

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Cidades

História da Marli Paulino vira livro

Publicado

em

A obra “Das raízes do campo ao coração do Paraná” é lançada em evento que reuniu grande público na Região Metropolitana de Curitiba

Em uma noite marcada por muita emoção e grande público, a obra “Das raízes do campo ao coração do Paraná – A história de Marli Paulino” foi lançada na última terça-feira (15), no auditório do Pinhais Flat Tower, em Pinhais. A obra, escrita pelo jornalista Dimas Rodrigues, resgata memórias afetivas e com sensibilidade relata a trajetória de vida de uma menina que trabalhava de babá e colhia algodão na infância para ajudar no sustento da família de 10 irmãos e anos depois se tornou importante liderança política do Paraná.

“Este livro carrega muito de quem eu sou, de onde eu vim e de tudo aquilo em que acredito”, disse Marli Paulino que não conseguiu segurar as lágrimas ao longo do evento. “O lançamento me fez reviver minha história, minhas raízes, minha família e tantos caminhos que Deus me permitiu percorrer até aqui e foi impossível não me emocionar”, afirmou.

A biografia contextualiza a história de vida de Marli, a partir das origens do interior do Paraná, com o cenário da época, além do início da formação de Pinhais e a transformação que a cidade passou nos últimos anos, em que a personagem central tem um papel de protagonista.

O evento reuniu centenas de pessoas e entre os presentes, a prefeita de Pinhais, Rosa Maria, o vice-prefeito Marcinho, o ex-prefeito e secretário licenciado da Administração e Previdência do Paraná, Luizão Goulart, vereadores, amigos, familiares e demais convidados. “Sou profundamente grata a Deus por tudo e a cada pessoa que esteve presente, que me abraçou, compartilhou desse momento e tornou essa noite ainda mais especial”, disse, emocionada.” Obrigada por fazerem parte deste capítulo tão bonito da minha vida! Este dia ficará marcado pra sempre em minha memória e em meu coração”, complementou

Edição esgotada: Baseado em pesquisas bibliográficas e depoimentos de familiares, amigos, personalidades da política paranaense, além da própria biografada, o livro resume a trajetória da primeira mulher eleita vereadora, vice-prefeita e prefeita de Pinhais que alcançou a Assembleia Legislativa do Paraná sem jamais esquecer as raízes. O livro que teve a edição esgotada pelo grande número de presentes no lançamento, ajuda a traçar o perfil de uma mulher que com o coração e coragem tem trabalhado com o propósito de quebrar barreiras e demonstrar que com perseverança é possível alcançar sonhos e contribuir para mudar a realidade das pessoas.

Serviço:

Livro “Das raízes do campo ao coração do Paraná”

Editora Thoi

Autor: Dimas Rodrigues

Continuar Lendo

Cidades

Piraquara celebra maior nota da história no IDEB e avanço recorde na alfabetização

Publicado

em

A educação municipal de Piraquara tem motivos para comemorar. Na sexta-feira (4), a Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação, reuniu equipes gestoras, autoridades e representantes da comunidade educacional para celebrar os resultados alcançados pelo município no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), referentes ao ciclo 2023-2025.

Realizada no Auditório da Vila da Cidadania, a Cerimônia de Reconhecimento às Equipes Gestoras dos CMEIs e Escolas Municipais destacou o trabalho desenvolvido diariamente por profissionais da educação e homenageou as 21 escolas municipais que tiveram participação nos resultados históricos alcançados pela rede.

O encontro começou com um café da manhã para os convidados, seguido pela cerimônia de reconhecimento, que teve início às 9h. Durante a programação, as equipes receberam menção honrosa pelo desempenho e pelo trabalho desenvolvido ao longo do período.

Maior nota do IDEB desde a criação do índice

Piraquara alcançou 5,9 no IDEB, a maior nota registrada pelo município desde a criação do indicador, em 2005. O resultado representa um crescimento de 0,6 ponto em relação ao ciclo anterior, avanço equivalente ao registrado por Curitiba no mesmo período.

O município também apresentou evolução expressiva no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), utilizado pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para acompanhar a alfabetização dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental.

Em relação a 2024, Piraquara avançou 17 pontos no ICA e ultrapassou a meta projetada pelo Ministério da Educação, reforçando a evolução da rede nos processos de alfabetização.

Os resultados refletem um trabalho que começa ainda na primeira infância, desenvolvido nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), e segue ao longo da trajetória escolar nas unidades de Ensino Fundamental.

Reconhecimento às escolas

Durante a cerimônia, receberam menção honrosa as equipes gestoras das 21 escolas municipais que se destacaram nos resultados do IDEB e do ICA.

Para o prefeito Marcus Maurício de Souza Tesserolli, os números representam o resultado de um trabalho construído diariamente dentro das unidades de ensino: “Esse resultado é fruto do trabalho diário de quem está na sala de aula e na gestão de cada unidade. Piraquara está escrevendo uma nova página na sua história educacional, e essa conquista pertence a cada profissional que faz a diferença na vida das nossas crianças.

A secretária municipal de Educação, Rubian Mara de Paula, também destacou a importância de reconhecer os profissionais responsáveis pela condução do trabalho nas unidades: “Reconhecer essas equipes é um gesto de justiça. Foram elas que, com dedicação e compromisso, transformaram metas em resultados concretos para a educação do nosso município.”

Valorização de quem faz a educação

A cerimônia contou ainda com a participação da vice-prefeita Loireci Dalmolim de Oliveira; dos vereadores Professora Sonia e Lairton do Posto; do representante do Núcleo Regional de Educação – Área Metropolitana Norte, Giovani de Paula Batista; da representante dos Conselhos da Educação, Flávia Regina de Abreu; e da representante da Associação dos Profissionais da Educação Municipal de Piraquara (APMP), Ana Lúcia Zambão.

O reconhecimento às equipes gestoras reforça a importância do trabalho integrado entre profissionais da educação, famílias, estudantes e poder público para a construção de uma rede de ensino capaz de avançar não apenas nos indicadores, mas principalmente na aprendizagem das crianças.

Com os melhores resultados de sua história no IDEB e uma evolução expressiva na alfabetização, Piraquara segue fortalecendo as políticas de educação e valorizando os profissionais que estão na linha de frente desse processo. Afinal, por trás de cada número alcançado, existe uma rede de pessoas trabalhando diariamente para garantir que mais crianças aprendam e tenham melhores oportunidades.

(Foto: SCPP)

Continuar Lendo

Cidades

Marli Paulino conquista aprovação do Dia da Cultura Coreana no Paraná

Publicado

em

Projeto de autoria da deputada reconhece a importância da cultura coreana e fortalece a valorização da diversidade cultural no Estado

A diversidade cultural do Paraná ganhou mais um importante reconhecimento. Por iniciativa da deputada estadual Marli Paulino, foi aprovado nesta segunda-feira, 10, o projeto que institui o Dia da Cultura Coreana, a ser celebrado anualmente em 15 de agosto, passando a integrar o Calendário Oficial de Eventos do Estado.

Mais do que criar uma data comemorativa, a iniciativa representa o reconhecimento da contribuição da comunidade coreana para a construção de um Paraná cada vez mais plural, diverso e conectado com diferentes culturas.

O Projeto de Lei 102/2026 estabelece que a data terá como finalidade valorizar e promover as manifestações culturais, artísticas e tradicionais da cultura coreana. Entre as atividades que poderão marcar a celebração estão eventos culturais e gastronômicos, apresentações artísticas e musicais, exposições, palestras, seminários e ações de intercâmbio cultural e educativo.

Uma cultura que também faz parte do Paraná

Na justificativa do projeto, Marli Paulino destaca a presença da comunidade coreana no Brasil e no Paraná e sua contribuição para o desenvolvimento cultural, social e econômico, especialmente por meio da gastronomia, música, artes, cinema, literatura e tradições históricas.

Para a deputada, reconhecer essas contribuições é também fortalecer o respeito, a convivência e o intercâmbio entre os povos.

“O Paraná é feito de muitas histórias, muitas culturas e muitas tradições. Valorizar a cultura coreana é reconhecer a contribuição de uma comunidade que também ajuda a construir o nosso Estado. É celebrar a diversidade e mostrar que, quando diferentes culturas se encontram, todos nós ganhamos”, afirma Marli Paulino.

Valorização da diversidade

A nova legislação prevê que as atividades alusivas à data possam ser realizadas em parceria com entidades culturais, associações representativas, instituições de ensino e outros órgãos interessados, sem gerar despesas para o Estado.

A proposta também está alinhada ao princípio de valorização da diversidade cultural, conforme destacado na justificativa apresentada pela deputada, que ressalta a importância da proteção e do incentivo às manifestações culturais dos diferentes grupos que formam a sociedade brasileira.

Com a aprovação do projeto, o Dia da Cultura Coreana passa a fazer parte oficialmente do calendário paranaense. É mais uma iniciativa que demonstra o compromisso de Marli Paulino com uma política que olha para as pessoas, valoriza suas histórias e reconhece a riqueza que existe na diversidade do Paraná. (Foto: Assessoria)

Continuar Lendo

Tendência