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Face da Notícia na Educação

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Um projeto do Jornal Face da Notícia em parceria com a Secretaria de Educação de Quatro Barras

Educação em Foco

Nesta edição, em que esse jornal disponibiliza a educação de Quatro barras o privilégio de podermos expor os trabalhos realizados em nossas escolas e CMEIs, primeiramente agradeço aos editores desse jornal pela oportunidade nos ofertada.

Neste início de nova gestão, lançamos nossos olhares as questões de ensino aprendizagem de nossos alunos, percebemos o quão importante se apresenta tais questões e como deve ser grande o nosso comprometimento e para refletirmos um pouco na questão de educação, deixo o seguinte pensamento:

Um processo de educação acontece quando se compartilha pensamento…nesse momento uma pessoa pode receber de outra um pensamento, uma ideia, uma representação mental, um comportamento, uma técnica, uma lição, e passa a ter posse disso, sem que a primeira pessoa deixe de ter o que tinha antes. Quando esse processo é feito intencionalmente temos uma forma de educação.

Essa é a coisa mais interessante em educação, o conhecimento se reproduz, e ao se reproduzir, ele não morre. Ele se dissemina e amplia as possibilidades… possibilidades de vida… Que tenhamos um ano repleto de muitas possibilidades. Deixo meu abraço fraternal a todos os profissionais da educação do Munícipio de Quatro Barras.

Secretária de Educação de Quatro Barras Adriana de Araújo Tulio

Secretária de Educação de Quatro Barras Adriana de Araújo Tulio

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cantinho da Educação Infantil

No Cmei Tia Vana, durante esse bimestre, as turmas estão trabalhando com o tema identidade. O objetivo foi realizar atividades que possibilitassem aos alunos o conhecimento de si mesmo, levando-os a descobri-los, sentir que possuem um nome, uma identidade, seguido de todas as características físicas, de modos de agir que fazem parte de uma casa, na escola, em uma comunidade e, que acima de tudo, são muito importantes. E que dessa forma ampliam seus conhecimentos a respeito de si mesmo.

 

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Experiência Pedagógica

O projeto “Cuidando do Nosso Bairro”, iniciou em outubro de 2016, dando continuidade neste ano de 2017, pela professora Gleice de Lara Esperanceta, com aulas de campo no bairro onde está localizada a Escola Municipal Rui Valdir Pereira Kern, com os alunos da Sala Multifuncional II  – Surdez. Na sala há alunos que moram em diferentes bairros do município, alunos surdos e com perda auditiva, que frequentam os atendimentos em contra turno, por isso a escolha do bairro como tema central.

Nas Aulas de Campo já realizadas, foram observados alguns aspectos: calçadas, ruas, vegetação, entre outros. Cada dia era com grupos diferentes de alunos conforme cronograma de atendimento. Após cada aula, houve os registros: escritos (Diário da aula de campo) e desenhos (do que foi observado) sendo este fixado em uma planta baixa do bairro. Também foi analisada a escola através de observação dos espaços, registro em planta baixa e ações para melhoraria.

Está programado para dar continuidade ao projeto outras aulas de campo, pesquisas com os pais e comunidades sobre o destino do lixo do bairro e do município, palestras, conscientização dos moradores do bairro, confecção de um jornal, carta de sugestões com melhorias aos órgãos públicos.

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Criança em Movimento

A educação física faz a diferença no cotidiano do aluno. Além dos benefícios para a saúde, a aula proporciona descontração, fortalece o trabalho em equipe, atua no desenvolvimento físico e mental, além de auxiliar no desempenho das disciplinas.

No primeiro momento a aula desenvolvida com as crianças do Pré I e II (fotos) foi elaborado um circuito com alguns elementos fundamentais no desenvolvimento psicomotor da criança como manipulação de objetos, equilibrar, saltar e rastejar; atividades aparentemente simples, porém, não sendo bem adquiridas nessa fase de desenvolvimento da criança podem gerar um déficit motor no futuro.

No segundo momento já com alunos do 4º e 5º anos foi elaborado uma competição de soprobol (fotos) onde foi visado o desenvolvimento da capacidade pulmonar, além de estimular a competição ensinando que nem sempre se vence e que devemos aprender com as derrotas buscando sempre melhorar e evoluir.

Neste momento entra a importância do profissional de educação física ministrando as aulas, cada aluno tem uma característica própria, cabe ao professor conhecer cada um e respeitar o seu tempo, os exercícios dados pelo professor é muito importante para que eles se desenvolvam e interajam entre eles, assim contribui para o crescimento, pois cooperam com os amigos, obedecem às regras, respeitam uns aos outros, assumem responsabilidades, aprendem a dividir e a viver em sociedade. Profº de Educação Física: Crician Andreatta de Lara e Profº Welington Padilha – Escola Municipal Izair Lago.

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Pais Interagindo no Espaço Escolar

Hoje os pais estão mais presentes no ambiente escolar, exercendo a sua cidadania, contribuindo para o desenvolvimento e bem-estar das crianças. Nós, gestores e professores, queremos unir forças com a comunidade, a qual faz parte do espaço escolar, para uma participação efetiva no dia a dia de seu filho.

Em um contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma cotidianamente é fundamental este entrelaçamento de ações coletivas para o sucesso do processo ensino aprendizagem.

Pretendemos nessa relação família escola que pais e a família tenham a oportunidade de vir acrescentar novas ideias para melhorias como na hora do recreio, hora de brincar e atividades diferenciadas, assim evitaremos acidentes tão comuns no espaço escolar. Diretora: Cleidemar D. Sbrissia – Escola Municipal João Curupaná da Silva.Imagem1

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 PÉ NA ESTRADA

A Escola Ernesto Milani, preocupada com o desenvolvimento de seus alunos e seu processo de aprendizagem, associando o conjunto de aulas a vivências, embarca para mais uma aventura.

As professoras da Educação Infantil e 1º ano, juntamente com a professora de Literatura programaram para as aulas, um momento de encantamento. Para tanto, o projeto inclui grandes clássicos da literatura. Iniciamos com o famoso João e Maria, nesse processo de contação de história, a professora confeccionou um avental no qual seus personagens ficavam dentro do bolso e conforme o desenrolar da história, iam sendo fixados no avental, foi muito divertido.

Complementando as aulas, apresentamos filmes referentes à nossa história, juntamente com roda de conversa, cantigas e muita brincadeira.      Para finalizar nosso projeto João e Maria, marcamos uma Aula Campo no Bosque Alemão, nosso objetivo é proporcionar aos nossos alunos uma experiência única, no qual predominasse a ludicidade e diversão.

Nossos pequeninos colocaram o Pé na Estrada, seguiram rumo a “Casa Encantada” vão percorrer todo o caminho que João e Maria fizeram e claro se encontrar com a famosa Bruxa.   Simplesmente fantástico!

Lá a Bruxa contou a sua verdade… Após a contação de história, nossos alunos fizeram um belo piquenique, rodeados de uma bela paisagem, deliciosas guoseimas e muito carinho.

Nada melhor do que estimular uma criança a ler e fazê-lo de uma forma diferente, criando um ambiente apropriado que de fato a criança pegue o gosto pela leitura. O hábito da leitura é de extrema importância desde a tenra idade, portanto, esta experiência Pé na Estrada da nossa escola foi muito enriquecedora.Era uma vez.._

Contação de históriaLá vem história

Acessibilidade a todos

A inclusão no contexto escolar é ir além dos muros da escola, é vivenciar a realidade da comunidade escolar.          Pensando em melhorias a Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves resolveu desenvolver um projeto o qual tem como objetivo a implantação de acessibilidade das calçadas em frente à escola e uma rampa de acesso ligando o prédio escolar à quadra esportiva tornando um ambiente cada vez mais estimulante ao aprendizado de seus alunos e a serviço da comunidade que a cerca, além de considerar as pessoas com deficiência, a abordagem será ampliada para aqueles que têm dificuldades para se locomover – como idosos, obesos, gestantes etc.

A escola inclusiva, não pensa apenas em seus alunos, e sim em todos os que fazem parte dela.

BASTA PENSAR, AGORA É A VEZ DE AGIR: A ESCOLA É DE TODOS, INCLUSÃO É SOLUÇÃO…

“Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.”

Escola Municipal Tancredo de Almeida Neves

Mônica Pikussa Mascarello, Graciele Alves Pires

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História da Marli Paulino vira livro

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A obra “Das raízes do campo ao coração do Paraná” é lançada em evento que reuniu grande público na Região Metropolitana de Curitiba

Em uma noite marcada por muita emoção e grande público, a obra “Das raízes do campo ao coração do Paraná – A história de Marli Paulino” foi lançada na última terça-feira (15), no auditório do Pinhais Flat Tower, em Pinhais. A obra, escrita pelo jornalista Dimas Rodrigues, resgata memórias afetivas e com sensibilidade relata a trajetória de vida de uma menina que trabalhava de babá e colhia algodão na infância para ajudar no sustento da família de 10 irmãos e anos depois se tornou importante liderança política do Paraná.

“Este livro carrega muito de quem eu sou, de onde eu vim e de tudo aquilo em que acredito”, disse Marli Paulino que não conseguiu segurar as lágrimas ao longo do evento. “O lançamento me fez reviver minha história, minhas raízes, minha família e tantos caminhos que Deus me permitiu percorrer até aqui e foi impossível não me emocionar”, afirmou.

A biografia contextualiza a história de vida de Marli, a partir das origens do interior do Paraná, com o cenário da época, além do início da formação de Pinhais e a transformação que a cidade passou nos últimos anos, em que a personagem central tem um papel de protagonista.

O evento reuniu centenas de pessoas e entre os presentes, a prefeita de Pinhais, Rosa Maria, o vice-prefeito Marcinho, o ex-prefeito e secretário licenciado da Administração e Previdência do Paraná, Luizão Goulart, vereadores, amigos, familiares e demais convidados. “Sou profundamente grata a Deus por tudo e a cada pessoa que esteve presente, que me abraçou, compartilhou desse momento e tornou essa noite ainda mais especial”, disse, emocionada.” Obrigada por fazerem parte deste capítulo tão bonito da minha vida! Este dia ficará marcado pra sempre em minha memória e em meu coração”, complementou

Edição esgotada: Baseado em pesquisas bibliográficas e depoimentos de familiares, amigos, personalidades da política paranaense, além da própria biografada, o livro resume a trajetória da primeira mulher eleita vereadora, vice-prefeita e prefeita de Pinhais que alcançou a Assembleia Legislativa do Paraná sem jamais esquecer as raízes. O livro que teve a edição esgotada pelo grande número de presentes no lançamento, ajuda a traçar o perfil de uma mulher que com o coração e coragem tem trabalhado com o propósito de quebrar barreiras e demonstrar que com perseverança é possível alcançar sonhos e contribuir para mudar a realidade das pessoas.

Serviço:

Livro “Das raízes do campo ao coração do Paraná”

Editora Thoi

Autor: Dimas Rodrigues

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Piraquara celebra maior nota da história no IDEB e avanço recorde na alfabetização

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A educação municipal de Piraquara tem motivos para comemorar. Na sexta-feira (4), a Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação, reuniu equipes gestoras, autoridades e representantes da comunidade educacional para celebrar os resultados alcançados pelo município no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), referentes ao ciclo 2023-2025.

Realizada no Auditório da Vila da Cidadania, a Cerimônia de Reconhecimento às Equipes Gestoras dos CMEIs e Escolas Municipais destacou o trabalho desenvolvido diariamente por profissionais da educação e homenageou as 21 escolas municipais que tiveram participação nos resultados históricos alcançados pela rede.

O encontro começou com um café da manhã para os convidados, seguido pela cerimônia de reconhecimento, que teve início às 9h. Durante a programação, as equipes receberam menção honrosa pelo desempenho e pelo trabalho desenvolvido ao longo do período.

Maior nota do IDEB desde a criação do índice

Piraquara alcançou 5,9 no IDEB, a maior nota registrada pelo município desde a criação do indicador, em 2005. O resultado representa um crescimento de 0,6 ponto em relação ao ciclo anterior, avanço equivalente ao registrado por Curitiba no mesmo período.

O município também apresentou evolução expressiva no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), utilizado pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para acompanhar a alfabetização dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental.

Em relação a 2024, Piraquara avançou 17 pontos no ICA e ultrapassou a meta projetada pelo Ministério da Educação, reforçando a evolução da rede nos processos de alfabetização.

Os resultados refletem um trabalho que começa ainda na primeira infância, desenvolvido nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), e segue ao longo da trajetória escolar nas unidades de Ensino Fundamental.

Reconhecimento às escolas

Durante a cerimônia, receberam menção honrosa as equipes gestoras das 21 escolas municipais que se destacaram nos resultados do IDEB e do ICA.

Para o prefeito Marcus Maurício de Souza Tesserolli, os números representam o resultado de um trabalho construído diariamente dentro das unidades de ensino: “Esse resultado é fruto do trabalho diário de quem está na sala de aula e na gestão de cada unidade. Piraquara está escrevendo uma nova página na sua história educacional, e essa conquista pertence a cada profissional que faz a diferença na vida das nossas crianças.

A secretária municipal de Educação, Rubian Mara de Paula, também destacou a importância de reconhecer os profissionais responsáveis pela condução do trabalho nas unidades: “Reconhecer essas equipes é um gesto de justiça. Foram elas que, com dedicação e compromisso, transformaram metas em resultados concretos para a educação do nosso município.”

Valorização de quem faz a educação

A cerimônia contou ainda com a participação da vice-prefeita Loireci Dalmolim de Oliveira; dos vereadores Professora Sonia e Lairton do Posto; do representante do Núcleo Regional de Educação – Área Metropolitana Norte, Giovani de Paula Batista; da representante dos Conselhos da Educação, Flávia Regina de Abreu; e da representante da Associação dos Profissionais da Educação Municipal de Piraquara (APMP), Ana Lúcia Zambão.

O reconhecimento às equipes gestoras reforça a importância do trabalho integrado entre profissionais da educação, famílias, estudantes e poder público para a construção de uma rede de ensino capaz de avançar não apenas nos indicadores, mas principalmente na aprendizagem das crianças.

Com os melhores resultados de sua história no IDEB e uma evolução expressiva na alfabetização, Piraquara segue fortalecendo as políticas de educação e valorizando os profissionais que estão na linha de frente desse processo. Afinal, por trás de cada número alcançado, existe uma rede de pessoas trabalhando diariamente para garantir que mais crianças aprendam e tenham melhores oportunidades.

(Foto: SCPP)

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Marli Paulino conquista aprovação do Dia da Cultura Coreana no Paraná

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Projeto de autoria da deputada reconhece a importância da cultura coreana e fortalece a valorização da diversidade cultural no Estado

A diversidade cultural do Paraná ganhou mais um importante reconhecimento. Por iniciativa da deputada estadual Marli Paulino, foi aprovado nesta segunda-feira, 10, o projeto que institui o Dia da Cultura Coreana, a ser celebrado anualmente em 15 de agosto, passando a integrar o Calendário Oficial de Eventos do Estado.

Mais do que criar uma data comemorativa, a iniciativa representa o reconhecimento da contribuição da comunidade coreana para a construção de um Paraná cada vez mais plural, diverso e conectado com diferentes culturas.

O Projeto de Lei 102/2026 estabelece que a data terá como finalidade valorizar e promover as manifestações culturais, artísticas e tradicionais da cultura coreana. Entre as atividades que poderão marcar a celebração estão eventos culturais e gastronômicos, apresentações artísticas e musicais, exposições, palestras, seminários e ações de intercâmbio cultural e educativo.

Uma cultura que também faz parte do Paraná

Na justificativa do projeto, Marli Paulino destaca a presença da comunidade coreana no Brasil e no Paraná e sua contribuição para o desenvolvimento cultural, social e econômico, especialmente por meio da gastronomia, música, artes, cinema, literatura e tradições históricas.

Para a deputada, reconhecer essas contribuições é também fortalecer o respeito, a convivência e o intercâmbio entre os povos.

“O Paraná é feito de muitas histórias, muitas culturas e muitas tradições. Valorizar a cultura coreana é reconhecer a contribuição de uma comunidade que também ajuda a construir o nosso Estado. É celebrar a diversidade e mostrar que, quando diferentes culturas se encontram, todos nós ganhamos”, afirma Marli Paulino.

Valorização da diversidade

A nova legislação prevê que as atividades alusivas à data possam ser realizadas em parceria com entidades culturais, associações representativas, instituições de ensino e outros órgãos interessados, sem gerar despesas para o Estado.

A proposta também está alinhada ao princípio de valorização da diversidade cultural, conforme destacado na justificativa apresentada pela deputada, que ressalta a importância da proteção e do incentivo às manifestações culturais dos diferentes grupos que formam a sociedade brasileira.

Com a aprovação do projeto, o Dia da Cultura Coreana passa a fazer parte oficialmente do calendário paranaense. É mais uma iniciativa que demonstra o compromisso de Marli Paulino com uma política que olha para as pessoas, valoriza suas histórias e reconhece a riqueza que existe na diversidade do Paraná. (Foto: Assessoria)

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